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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成“全校想用、全校能用、全校会用”的科学智能生态。

🏘(撰稿:施谦影)

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    • 阙龙思🥞LV6六年级
      2楼
      《参考消息》数字报进校园😌
      2024/06/26   来自榆林
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    • ♘师时友LV5大学四年级
      3楼
      人民网评:数字乡村为乡村振兴插上腾飞翅膀😔
      2024/06/26   来自南昌
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    • 龚菊梅📒LV3幼儿园
      4楼
      广西防城港:织牢织密“扫黄打非”防控网 巩固边境地区意识形态阵地♘
      2024/06/26   来自海宁
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    • 东恒月LV8大学三年级
      5楼
      酸到我的110㎡通透家,宅家煲剧简直太享受🌘
      2024/06/26   来自瑞安
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    • 都毓锦🤳⏲LV8大学三年级
      6楼
      乔尔收发室Weekly#39:城市味蕾🧦
      2024/06/26   来自晋江
      8回复
    • 杜飘艺LV6大学四年级
      7楼
      何以中国·运载千秋丨穿越千年的世界遗产中国大运河♺
      2024/06/26   来自四平
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